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  • 幼儿园托班个案观察《问题孩子—畅畅(攻击性行为)》

    幼儿园托班个案观察《问题孩子—畅畅(攻击性行为)》

    简介:

    【个案背景】我班的畅畅小朋友在班级里,十分顽皮,每天都有关于他的一些奇闻趣事。事件一:语言课孩子们都认真地听着我在讲故事,畅畅坐不住了,屁股离开椅子,边走边用眼瞄我,见我没发现,胆子就更大了,给这个小朋友拉一下头发,给那个小...

  • 幼儿园个案观察记录《一节语言训练课》

    幼儿园个案观察记录《一节语言训练课》

    简介:

    【背景说明】“班级小明星评选活动”,是我园大班开展的一项活动。活动开展两年来,收到了一定的成效,此项活动体现了以人为本的教育理念,具有一定的导向作用,对幼儿行为习惯的养成教育很有帮助,星级的类型涉及到幼儿的方方面面,比如:“...

  • 幼儿园个案观察记录《鼓励孩子“试一试”》

    幼儿园个案观察记录《鼓励孩子“试一试”》

    简介:

    人们都说这样一句话“江山易改,秉性难移”,我觉得这句话也不一定对,特别是对于孩子来说,他们就像橡皮泥,需要我们用心去塑造。班上有个很帅气的男孩儿,名叫董博文。刚开始我并不是很注意他,有些孩子活泼、调皮的孩子能给老师留下很深的...

  • 幼儿园个案观察分析《我们来拉勾》

    幼儿园个案观察分析《我们来拉勾》

    简介:

    人们都说这样一句话“江山易改,秉性难移”,我觉得这句话也不一定对,特别是对于孩子来说,他们就像橡皮泥,需要我们用心去塑造。班上有个很帅气的男孩儿,名叫董博文。刚开始我并不是很注意他,有些孩子活泼、调皮的孩子能给老师留下很深的...

  • 幼儿园个案分析—陈宠儿

    幼儿园个案分析—陈宠儿

    简介:

    个案分析—陈宠儿一、现况描述陈宠儿现在刚满四岁,在我们班是年龄较大的幼儿,宠儿的自理能力较强,语言表达流畅,说话有条理,词汇丰富。但在幼儿园总是没有精神,做事拖拉,纪律松散。如喝水时总要老师多次催促才慢条斯理地去拿杯,上课总...

  • 幼儿园个案分析:杨方锐变了

    幼儿园个案分析:杨方锐变了

    简介:

    杨方锐变了(个案分析)案例:这学期我接的是中班的新生,都是没有经过小班教育直接进入中班就读的小朋友。但杨方锐不同,他是从其他中班转来的旧生,已经经过了小小班、小班两年正规的幼儿园教育,照道理来说,不管从常规也好,技能技巧也好,...

  • 幼儿园大班区角活动案例:花房里的买卖

    幼儿园大班区角活动案例:花房里的买卖

    简介:

    幼儿园大班区角活动案例:花房里的买卖开张当天孔雀花房开张了,孩子们欢天喜地的为花房送来了开张礼物,有的送来了柳条,有的送来了花环,有的送来了盆栽,也有的送来了竹编花篮。花店的老板高高兴兴的迎来了第一批客人。“老板,我要买一朵...

  • 幼儿园大班案例记录分析《五子棋风波》

    幼儿园大班案例记录分析《五子棋风波》

    简介:

    场景:最近,孩子们迷上了五于棋,--有空就结伴下棋。这天,承承和舆舰-一-起下棋,走了儿个回合,总是黄舰赢,承承急了,在第三回合时,移动了一粒已经走好的棋子,硬说门己连起来是五个棋子赢了。棚舰不搬,两人争了起来,舰舰说:你赖皮,刚...

  • 幼儿园大班案例:到底由谁来画

    幼儿园大班案例:到底由谁来画

    简介:

    幼儿园大班案例:到底由谁来画案例:在一次以小动物是我们的好朋友为题的主题画中,我让幼儿以小组为单位讨论、构思绘画的具体内容。分成六组的孩子们兴奋地讨论分工,有的拿工具,有的画动物,有的画房子,有的画小草,有的上颜色……一会工...

  • 幼儿园大班案例分析:我的小手镯不见了

    幼儿园大班案例分析:我的小手镯不见了

    简介:

    今天下午起床后,当我们几位老师正在给宝贝们梳头发时,阳阳宝贝眼睛红红的走到曹老师面前,说:“老师,我的小铃铛手镯不见了。”当时我们听后,第一反应想可能是宝贝在起床后将手镯丢在了床上,忘了拿,于是让她回到自己的床铺来寻找。可是...

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