2025年2月 支部班子组织生活会四个带头个人存在问题整改清单台账(带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面、带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面)) —1—20252025年2月支部班子组织支部班子组织生活会四个带头个人存在问题整改清单台账生活会四个带头个人存在问题整改清单台账带头带头产生问题产生问题原因分析原因分析整改措施整改措施带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面一是理论学习浮于表面，缺乏深度与系统性。</p>2025年2月 支部班子组织生活会四个带头个人存在问题整改清单台账(带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面、带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面))

当前，理论中心组学习多是遵循上级既定安排开展，学习时间相对紧凑，形式较为单一，主要以传达文件、聆听报告为主。

部分班子成员在学习重要批示指示精神及中央决策部署时，缺乏系统性规划，未能深入研究，仅停留在表面理解，未能达到学深悟透、融会贯通的境界。

以学习教育改革重要文件为例，仅限于一般性了解，未能深入探究文件背后的政策导向、战略意图及具体实践要求，导致实际工作中对教育改革政策的执行出现偏差，未能取得预期效果。

二是政策执行力度不足，跟踪问效机制缺失。

在推动教育事业发展进程中，部分班子成员存在求稳怕乱的保守心态，习惯于按部就班开展工作。

对于一些自认为不属于本职核心范畴的工作，重视程度不够，仅满足于文件的传达与口头讲解，在具体推进过程中，跟踪问效不及时、不到位，导致工作成效大打折扣。

例如，在校园信息化建设工作中，尽管制定了详细计划，但在实施阶段，由于缺乏对各学校的常态化指导和监督，导致部分学校建设进度滞后，信息化设备闲置、利用率不高。

三是制度执行缺乏刚性，纪律意识有待强化。

部（一）思想认识层面存在偏差部分领导干部对政治理论学习的重要性认识尚显不足，未能充分认识到学习是提升个人政治素养、增强工作能力的关键途径，缺乏内在的学习动力和自觉性。

在学习过程中，过于注重实用性，对与自身工作直接相关的内容学习较多，而对其他（一）加强政治领导，巩固思想基础一是精心规划学习体系，丰富学习形式与内容。

制定科学合理、系统全面的理论学习计划，将党的理论和路线方针政策作为学习重点，同时涵盖教育领域的前沿知识和先进理念。

丰富学习形式，融合集中学习、自主研修、专题讨论、实地考察、专家讲座等多种方法，激发领导班子成员的学习热情和能动性。

定期举办学习心得交流，促进成员间的思想交流与经验共享，持续深化政治理论学习的深度与广度。

二是坚持学以致用，促进学习成果的转化。

提升领导班子成员的学习自觉与能动性，引导大家将所学理论知识与教育体育工作实际紧密结合，确