（护理管理学导学）第六章 领导 第六章第六章领导领导【学习目标】完成本章学习后，学生能够：一、识记1.准确复述领导、领导者、影响力、领导效能、领导艺术、授权、领导风格、团队、创新、领导的执行力的定义。</p>（护理管理学导学）第六章 领导

2.简述领导效能的基本内容和类型、不同学者对权力运用策略的概括。

3.准确概括各经典领导理论的主要内容。

4.准确说出领导艺术的类型、常见的团队类型、组织创新的内容。

二、理解1.比较领导与管理的联系与区别。

2.举例说明领导者的影响力的来源和种类，并能够比较两种影响力的特点。

3.解释领导的作用和领导效能的特点。

4.解释领导效能测评、领导艺术的运用、授权各原则的含义。

5.查阅资料，概括领导理论的新发展动向。

6.举例说明领导艺术的特点。

7.比较几种授权方法的特点。

8.说明团队管理的重要性。

9.简要概括领导者的用人艺术、处事的艺术、协调的艺术、理财的艺术和领导风格运用艺术。

三、运用1.根据护理管理实践的特点，提出提高领导者影响力的策略。

2.结合实例总结授权工作的过程。

3.结合护理管理案例，评论领导者各种权力运用的具体方法。

4.查阅相关文献，提出创建高效能团队的方法。

5.结合案例总结创新的过程。

6.结合护理管理者的工作特点，提出提高领导执行力的措施。

【重点难点学习指导】本章是全书的重点章节，因为许多管理学家把领导视为管理的首要职能。

主要介绍领导职能的基本内容，涉及知识广泛，主要包括领导概述及领导理论；激励理论及其应用；冲突及其处理；以及沟通几部分。

通过本章学习，应达到正确理解和掌握领导的概念、领导者影响力的基本内涵、各种领导理论的主要观点、激励理论的主要观点及其在管理中的应用等主要内容。

（一）学习重点1.领导的概念，领导者影响力的来源、种类及其构成因素。

2.领导者的素质要求。

3.领导效能的概念、特点、基本内容。

4.行为领导理论、权变领导理论的代表理论的主要内容。

5.树立领导者威信的方法。

6.授权的概念、原则、步骤、方法及注意事项。

7.决策的概念、原则、程序。

8.工作压力管理的概念、工作压力的来源、应对方法。

（二）学习难点1.领导与管理、领导者与管理者的联系和区别。

2.费德勒的权变理论的内容。

3.授权原则及应用。