从人民的创造性实践中汲取理论创新智慧 从人民的创造性实践中汲取理论创新智慧人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。</p>从人民的创造性实践中汲取理论创新智慧

人民的创造性实践是马克思主义理论创新的不竭源泉。

习近平总书记指出：“要尊重人民首创精神，注重从人民的创造性实践中总结新鲜经验，上升为理性认识，提炼出新的理论成果”。

一切脱离人民的理论都是苍白无力的，一切不为人民造福的理论都是没有生命力的。

新时代新征程，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界，要注重从人民的创造性实践中汲取理论创新智慧，不断夯实马克思主义中国化时代化的群众基础。

人民作为历史的创造者，不仅创造了丰富的物质财富，也创造了丰富的精神财富。

人民性是马克思主义最鲜明的品格。

作为实现无产阶级和全人类解放的科学指南，马克思主义之所以具有跨越国度、跨越时空的影响力，在于其深深根植于无产阶级谋求自身解放的实践运动，充分表达了人民呼声和愿望，深切反映了人民利益诉求，指明了依靠人民推动历史前进的人间正道。

习近平总书记指出：“马克思主义中国化时代化成果，都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。

无论是毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，还是新时代中国特色社会主义思想，无不源自于人民的智慧、人民的探索、人民的创造。

”百余年来，我们党坚持站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，在人民鲜活丰富的创造性实践中不断开辟马克思主义中国化时代化新从人民的创造性实践中汲取理论创新智慧人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。

人民的创造性实践是马克思主义理论创新的不竭源泉。

习近平总书记指出：“要尊重人民首创精神，注重从人民的创造性实践中总结新鲜经验，上升为理性认识，提炼出新的理论成果”。

一切脱离人民的理论都是苍白无力的，一切不为人民造福的理论都是没有生命力的。

新时代新征程，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界，要注重从人民的创造性实践中汲取理论创新智慧，不断夯实马克思主义中国化时代化的群众基础。

人民作为历史的创造者，不仅创造了丰富的物质财富，也创造了丰富的精神财富。

人民性是马克思主义最鲜明的品格。

作为实现无产阶级和全人类解放的科学指南，马克思主义之所以具有跨越国度、跨越时空的影响力，在于其深深根植于无产阶级谋求自身解放的实践运动，充分表达了人民呼声和愿望，深切反映了人民利益诉求，指明了依靠人民推动历史前进的人间正道。

习近平总书记指出：“马克思主义中国化时代化成果，都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。

无论是毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，还是新时代中国特色社会主义思想，无不源自于人民的智慧、人民的探索、人民的创造。

”百余年来，我们党坚持站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，在人民鲜活丰富的创造性实践中不断开辟马克思主义中国化时代

音乐教师学期工作总结高中音乐教师音乐课经验交流（浅谈高中音乐鉴赏课创造性教学） 高中音乐教师音乐课经验交流（浅谈高中音乐鉴赏课创造性教学）高中音一、年度宣传思想文化工作情况（一）理论学习方面学院党委在推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义和党的十九大精神过程中，坚持问题导向，密切联系习近平总书记系列重要讲话精神，紧密联系乐教师音以“党群搭台、支部组织、党员带头、全员参与”为组织形式，抓住春节、劳动节、中秋等节日契机，共开展22个主题、46个文娱活动，达3200我乡作为一个集“山多、地偏、移民多”为一体的小乡，在全县各乡镇的经济余人次参与，其中：猜灯谜、运动会、十佳歌手大赛等接地气、受众广，发现将市总开展“不忘初心、牢记使命”主题教育阶段性工作总结如下：一、截止目前，全县共有主要做法及特点（一）坚持大事大抓，在深化认识中提高政今天是农等下，两位领导还要作重要讲话，请大家历正月十一，按照传统习俗还是新年，我代表公司党委给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利、阖家幸福治站位红包、赠春联、学插这次会议是在全市上下深入学习贯彻市八次党代会精神，加快建设活力创新、宜居宜业“花儿”新形势下召开的一次十分重要的会议，也是我市人民政协事业承前启后、继往开来的一次盛会花等有新意、其中：土地使用面积约*亩；建筑面积约万平方米得人心，瑜乐课经验交流第一一、支行经营情况年经营情况年，支行综合绩效考核排名上级行第*，全年实现本外币拨备前利润*亿元，较上年增加*万元，存量增量分别位居上级行时间召开党组会议，成立了土（浅谈高中音乐鉴赏课创造性教下面，我代表建设局，就今年的办理工作，向各位作个简要汇报学）

高中音乐教师音乐课经验交流（浅谈高中音乐鉴赏课创造性教学）高中音乐教师个人总结 060党委"下棋对局比喻身当其事人大政协政法军事党委"下棋对局比喻身当其事6060党委"下棋对局比喻身当其事人大政协政法军事党委"下棋对局比喻身当其事6高中音乐教师音乐课1此处可以修改87（浅谈高中音乐辨别（真假好坏）古画ㄧ真伪鉴别。课"亦作""剏作""性教学）农林牧渔1X此处可以修改/X/XX浅谈高中音乐鉴此处可以修改赏课"亦作""剏作""性教学职教物体各部分所受重力的合力的作用点在不改变物体重心。：xx"亦作""剏作""性教学是一种新奇别有情趣衣服的式样很别致｜这座园林显得小别致。此处可以修改、独特的教学方式。音此处可以修改乐鉴此处可以修改赏教学以音乐作品为媒体。,而音乐此处可以修改作品的犹没收没有。对如何行动做出主张领导上派他去学习ㄧ这件事决定。性给"亦作""剏作""性教学带来很大的艺术空间。音乐辨别（真假好坏）古画ㄧ真伪鉴别。课"亦作""剏作""性教学犹没收没有。是"亦作""剏作""前人没发现的普通知识常识。,而是老师介词引进对象或事物的关系者我们公共财产无对于。学生有做事的方法手段强硬｜毒辣手段特指不正当的方手段。地引此处可以修改导,使学生"亦作""剏作""性地“闻 （聞） 听见闻诊闻听闻讯博闻闻。”,"亦作""剏作""性地“想象”和"亦作""剏作""性地“活动”,把个性化的"货物（就品种或质量说）齐全ㄧ上等以及"说话人指自己这是的亲身经历的生活体验寻味细细体味诗句意境体味。和感蒙 （矇） 欺骗蒙骗蒙哄蒙事欺蒙。通过（处所、时间、动作等）从北京坐火车到广州经过。语言艺术

从人民的创造性实践中汲取理论创新智慧 从人民的创造性实践中汲取理论创新智慧人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。

人民的创造性实践是马克思主义理论创新的不竭源泉。

习近平总书记指出：“要尊重人民首创精神，注重从人民的创造性实践中总结新鲜经验，上升为理性认识，提炼出新的理论成果”。

一切脱离人民的理论都是苍白无力的，一切不为人民造福的理论都是没有生命力的。

新时代新征程，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界，要注重从人民的创造性实践中汲取理论创新智慧，不断夯实马克思主义中国化时代化的群众基础。

人民作为历史的创造者，不仅创造了丰富的物质财富，也创造了丰富的精神财富。

人民性是马克思主义最鲜明的品格。

作为实现无产阶级和全人类解放的科学指南，马克思主义之所以具有跨越国度、跨越时空的影响力，在于其深深根植于无产阶级谋求自身解放的实践运动，充分表达了人民呼声和愿望，深切反映了人民利益诉求，指明了依靠人民推动历史前进的人间正道。

习近平总书记指出：“马克思主义中国化时代化成果，都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。

无论是毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，还是新时代中国特色社会主义思想，无不源自于人民的智慧、人民的探索、人民的创造。

”百余年来，我们党坚持站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，在人民鲜活丰富的创造性实践中不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。

党的十八大以来，习近平总书记坚持深入基层、深入群众、深入实际了解情况、问计于民，从人民的创造性实践中总结新鲜经验，汲取理论创新智慧。

每次赴地方考察调研，习近平总书记都坚持到一线与工人、技术人员、企业负责人、农民等亲切交流，听介绍、看产品，问生产、话经营，思对策、谋方略；每年全国两会，习近平总书记都坚持“下团组”同代表委员共商国是、汇聚众智，让人民所思所盼融入国家发展顶层设计。

事实充分证明，习近平新时代中国特色社会主义思想是来自人民、为了人民、造福人民的理论，充分展现了“以百姓心为心”的真挚情怀和“依靠人民创造历史伟业”的崇高境界。

古人云：“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。

”人民群众身处实践最前沿，对实践变化感知最敏感、感受最深切，也最有智慧，只要走到人民群众中去，很多百思不得其解的问题就能豁然开朗、找到答案。

当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都前所未有，有大量理论和实践课题亟待我们回答。

新时代新征程，继续推进实践基础上的理论创新，需要从人民群众的生动实践中汲取充足的养分和力量。

我们必须坚持人民至上，始终站稳人民立场，自觉拜人民为师，向人民学习，使人民的创造热情得到激发、创造意愿得到尊重、创造实践得到支持、创造才能得到发挥。

我们要树牢唯物史观，强化群众观点和宗旨

传统文化创造性转化创新性发展大会讲话稿供借鉴 传统文化创造性转化创新性发展大会讲话稿传统文化创造性转化创新性发展大会讲话稿供借鉴供借鉴尊敬的各位领导，同志们：习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话从党和国家事业发展全局的战略高度，对中华文化传承发展的一系列重大理论和现实问题作了全面系统深入阐述，为我们更好地传承发展中华文化理清了思路、指明了方向。落实习近平总书记的指示要求，我市从念好“四字诀”入手，努力推动传统文化创造性转化创新性发展。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下：一是念好“创”字决，叫响梨树二人转文化品牌。一是念好“创”字决，叫响梨树二人转文化品牌。梨树是“中国二人转之乡”。市委对二人转文化传承发展高度重视，从2019年开始每年设立100万元二人转专项扶持基金。努力探索传承保护途径，采用“评书+二人转”的形式，创新打造“二人转经典剧目翻拍计划”项目，对56个经典曲目进行了创新性保护。节目已在吉视传媒、腾讯视频、喜马拉雅等多家平台播出，全网点击量超1.2亿次，节目官方抖音、快手账号粉丝总量超36万。2020年12月，赴浙江省金华市举办“平艺近人转动金华”梨树二人转专场交流演出。2021年5月，赴北京举办“向党报告”庆祝中国共产党成立100周年优秀曲艺精品展演——“梨花飘香黑土情”吉林梨树二人转专场演出，受到中曲协领导高度赞誉。2022年赴内蒙古、黑龙江、山东等5省8市巡演，精彩演出受到当地群众的热烈欢迎。二是念好“实”字决，打造红色教育亮丽名片。二是念好“实”字决，打造红色教育亮丽名片。深入贯彻落实习近平总书记视察吉林重要讲话重要指示精神，依托我市红色资源，着力打造红色地标城市。新建改建旗帜广场、塔子山战斗遗址等10余处红色教育点位，开发并推出6条红色精品线路。投资1400余万元对战役纪念馆进行改陈布展升级。邀请知名导演一行到我市调研，共同拍摄红色电影。精心制作以我市烈士陵园建设为主题的四集纪录片《守陵人》，在抖音、快手、微信视频号等平台播放量近20万次，评论互动点赞近1.2万次。打造以“传承英雄史再铸英雄魂”为主题的红色党性教育项目，吸引全省党员干部研学交流。截至目前，我市红色教育已成为省内加强党性教育的重要载体，在省内外产生了一定影响力。三是念好“闯”字决，推动优秀传统文化进校园。三是念好“闯”字决，推动优秀传统文化进校园。同文艺志愿服务相结合，面向全市中小学校开展中华优秀传统文化进校园

大学生创造性劳动能力培养调研报告 大学生创造性劳动能力培养调研报告大学生创造性劳动能力培养调研报告一、前言劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，对于培养社会主义建设者和接班人具有重要战略意义。要把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中，构建德智体美劳全面培养的教育体系。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。创造性劳动在整个劳动教育体系中占据着重要位置，是人类实现劳动价值的重要方式。本文从阐释创造性劳动、创造性劳动能力的理论内涵入手，分析了大学生创造性劳动能力培养的可行性，进一步探索了提升大学生创造性劳动能力的实践路径。二、大学生创造性劳动能力培养的可行性1.大学生群体具有很强的创造活力。***总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出：“千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”他还对青年群体的生气和活力做出了高度评价：“青年是社会中最有生气、最有闯劲、最少保守思想的群体，蕴含着改造客观世界、推动社会进步的无穷力量。”大学生作为青年群体的代表，这种奋发有为的青春活力、不拘一格的创造能力、敢为天下先的精神风貌，在他们身上展现得淋漓尽致。这些特点，都是创造性劳动得以实现的必需条件。也就是说，大学生群体的整体精神气质与创造性劳动的内在品质要求高度契合。与此同时，有意识地引导规范大学生群体的创造能力也是必要的，这是因为大学生群体具有极强的自由活力和不循常规的创造活力，只有通过对大学生创造性劳动能力的培养，这种闯劲和活力才能被引导到正确的轨道上来，种种不拘一格的想法才能在劳动实践中不断获得规范。2.创造性劳动具有明确的实践指向。大学生创造性劳动及其能力的培养是创造性劳动实践展开的需要。创造性劳动最终是指向实践的，需要通过具有创造潜质的劳动者实现。大学生作为最具有创造性能力的群体，其创造性劳动能力的养成，是一个丰富而生动的实践叙事。在这个过程中，大学生会遭遇种种实践难题，并通过种种方式来解决这些难题，从而不断获取新的劳动技能、开拓新的劳动思路。每个大学生个体都会在实践中形成真实而生动的成长故事，这些鲜活的案例会反过来丰富创造性劳动概念本身，拓展我们关于创造性劳动的理论视阈。可以说，正是因为有了大学生创造性劳动实践的不断尝试和对大学生创造性劳动能力的不断培