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中班案例分析：我不想玩.doc

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文档简介：

梓宇是班中较为头疼的孩子，上课时不是扯邻座孩子的衣服就是拉着邻座讲话;下课时不是学奥特曼打架就是和伙伴摩擦;游戏大声吵闹，午睡时要透过床板呼叫下铺幼儿------时不时其他家长还要和老师单独交流由于他的原因出现的意外，每每这时我总是困惑如何改变他的行为问题，同时也在我的心中敲上了一个“问题孩子”的印章。这次幼儿园组织进行了年级组研讨课的展示活动，园领导为了提高教师教研能力，在教师关注教学效果的同时深层次地提出了“抓住黄金时间，实施教学有效性”的教学研讨新方式，同时设计了课堂教学关注点的记录表。由于我班孩子承担了展示课活动，所以梓宇被选为“特殊儿童”的记录对象。他的每个时间段的一言一行都被观察教

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板块评论

wy**@qq.com2025-04-13 09:23:59
关于2025年工作规划的四点建议已阅，领导高瞻远瞩，措施切实可行，值得认真学习与落实。

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