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中班案例：由分调羹想到的.doc

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文档简介：

案例描述：星期二下午两点四十五分幼儿园的中班某教室里，吃点心时间，明亮的教室里调羹整整齐齐地放在盘子里，带班老师笑容满面地站在讲台前，环视着班级里每一位孩子，开始了她分发点心的工作。片段一：教师用激励的口吻说：“看哪个小朋友坐得最好，我就请他来当老师的小助手。”顿时，大部分孩子们挺直腰板，用非常期待的眼神看着老师，有的半抬着屁股，瞪大眼睛；有的将头抬到不能再抬，伸长脖子，眼睛盯着老师，希望老师能看到自己是坐得最好的。片段二：与片段一中有几名幼儿表现完全相反的小朋友，他们依然我行我素，懒洋洋地坐在位置上，一副与自己无关的样子。片段三：老师看到孩子们差不多已经坐好了，就随口叫了西西小朋友（西西是老

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